Vervolg Scholenpanels

Eind 2010 sloot de Alliantie burgerschap fase 1 af van een vierjarig onderzoek en ontwikkeltraject. De Alliantie bestond uit een samenwerkingsverband van po- en vo- scholen, de UVA, Inspectie van het Onderwijs, GION (RuG), SLO en CITO.
Door ontwikkelaars, onderzoekers en beleid is bepleit om de Alliantie voort te zetten. Als redenen daarvoor werden onder meer genoemd: het trage verloop van de implementatie, de beperkte kennis van effectieve onderwijsstrategieën, en een behoefte aan bundeling van expertise. Momenteel worden voorbereidingen getroffen voor een meerjarig landelijk project over effectieve aanpakken van burgerschap in het primair en voortgezet onderwijs. Daarbij zijn naast de eerder genoemde instellingen ook de LPC en CED betrokken.

Op 28 maart vindt een voorbereidingsbijeenkomst plaats over een mogelijke tweede fase van de alliantie scholenpanels burgerschap. Doel van deze bijeenkomst is om met belangstellende po- en vo- (onderbouw) scholen in gesprek te gaan over de mogelijkheden die zijn zien om deel te nemen aan een Alliantie burgerschap 2e fase. En om wensen en behoeften van scholen af te stemmen op een te ontwerpen aanbod voor ondersteuning en evaluatieonderzoek. Een van de beoogde opbrengsten van Alliantie 2e fase is: een catalogus van beproefde werkwijzen, curricula, good practices en evaluaties op het gebied van Burgerschapsvorming, overdraagbaar naar andere scholen.

Voor verdere informatie kunt u terecht bij het secretariaat Alliantie 2e fase m.nijhuis@slo.nl / 0534840336

Scholen voor burgerschap

De Alliantie Scholenpanels Burgerschap heeft bijna vier jaar onderzoek verricht en ontwikkelwerk uitgevoerd op en met een dertigtal scholen voor primair en voortgezet onderwijs. De resultaten zijn opgenomen in een boek 'Scholen voor burgerschap; naar een kennisbasis voor burgerschapsonderwijs', uitgegeven bij Garant Uitgevers. Het boek gaat in op de vraag wat scholen jongeren aan burgerschap willen leren, welk beleid ze daartoe ontwikkelen, welke pedagogisch-didactische strategieën ze hanteren en wat in de praktijk effectief is gebleken.